Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten

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Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten

Didaktik für Förder- und Regelschule

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Verfasser: Terfloth, Karin; Bauersfeld, Sören

Jahr: 2015

Verlag: Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG

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Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen. Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen.

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Verfasser: Terfloth, Karin; Bauersfeld, Sören

Jahr: 2015

Verlag: Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG

E-Medium: http://www.onleihe-rlp.de/rlp/frontend/mediaInfo,51-0-384883364-100-0-0-0-0-0-0-0.html

ISBN: 978-3-8385-4359-8

Beschreibung: 273 S. graph. Darst.

Schlagwörter: Schüler; Geistige Behinderung; Lerntheoretische Didaktik; Förderunterricht; Unterrichtsvorbereitung

Sprache: Deutsch

Mediengruppe: eBook

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