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Böhm zeichnet keine lückenlose Tatsachen- oder Personengeschichte der Pädagogik. Vielmehr geht er der "Idee der Pädagogik" nach und konzentriert sich hierbei auf die Geburt der Pädagogik aus dem Geist der griechischen Antike, auf die Zeit der Aufklärung sowie auf das 19. und 20. Jahrhundert und kurz gefasst auch auf die Gegenwart.